среда, 15 марта 2017 г.

Сочинение на ЕГЭ. О комментариях

Когда в сочинении Вы будете писать о проблеме, то советую написать фразу "в исходном (или предложенном) тексте автор СТАВИТ проблему...."
2. В комментарии обязательно нужно выразить свое отношение к проблеме.

Всё о комментарии в сочинении ЕГЭ


Друзья! 
Если у вас накопились вопросы в отношении написания комментария в сочинении ЕГЭ, то посмотрите эти видеоролики. 
Вы обязательно получите ответы! 


В первом видео Ирина Петровна Цыбулько (руководитель ФКР по русскому языку) рассказывает о том, какими способами можно вплетать в комментарий аргументы из прочитанного текста.





Во втором видео ведущими вебинара являются Наталья Аркадьевна Сенина 
(автор пособий по русскому языку, кандидат филологических наук, профессор, заведующий кафедрой русского языка, культуры и коррекции) и Андрей Георгиевич Нарушевич (кандидат филологических наук, заведующий кафедрой русского языка ТГПИ имени А.П. Чехова, главный специалист отдела русского языка).

Продолжительность записи вебинара - 1 ч. 24 мин. 52 сек., поэтому для удобства выделяю основные моменты выступления и указываю их время:

  • Слухи и домыслы о способах сплетения аргументов в комментарий - 7.30
  • Можно ли использовать в комментарии текст рецензии из задания 24? - 9.58
  • Можно ли в комментарии анализировать средства выразительности? - 10.20
  • Можно ли перечислять в сочинении все проблемы, которые есть в тексте?14.36
  • По какому принципу выбирать проблему? - 15.20
  • Как встроить в комментарий примеры-иллюстрации из текста? 24.00
  • Типичные фактические ошибки в комментарии - 36.00
  • Разбор сочинений с редактированием 39.15

Н.А.Сенина и А.Г.Нарушевич отвечают на вопросы коллег:
  • Если не указаны инициалы автора художественного произведения при аргументации в сочинении, какая это ошибка? - 1.05.06
  • Можно ли использовать в качестве примеров 2 эпизода из одного художественного текста? - 1.05.31
  • Не могли бы вы посоветовать определённый список произведений, в которых есть все проблемы ЕГЭ? - 1.07.24
  • Бывает так, что ученики, комментируя проблему, берут предложения, в которых представлена позиция автора. Как избежать подобной ошибки, на что нужно обратить внимание? - 1.13.05
  • Сколько должно быть абзацев в сочинении? - 1.14.30
  • Нужно ли ученику включать в комментарий собственную оценку? - 1.14.49
  • Как считать слова в сочинении? - 1.15.48
  • Не будет ли снижен баллза аргументы из зарубежной литературы? - 1.16.19
  • Можно ли привлекать в качестве аргументов поэические тексты? - 1.17.29
  • Можно ли брать для аргументации произведения 5-го класса? - 1.19.31
  • Какие произведения лучше использовать по таким проблемам, как роль телевидения, роль рекламы? - 1.23.30



Приглашаем всех на вебинар "Сочинение на ЕГЭ. Учимся комментировать", который состоится 16 марта в 14.00. Регистрация на сайте издательства "Просвещение"


(ссылка на вебинар будет активна с 15.03.2017)
Ведущий Нарушевич А.Г.

 Аргументы для сочинения по теме "Искусство"

Дорогие участники ЕГЭ!
Начинаю публикацию материалов для написания аргументов в сочинении ЕГЭ.

Подборка произведений по теме "Искусство" выглядит так: 


  1. А.Куприн «Гранатовый браслет»
  2. В.Астафьев «Домский собор» 
  3. К.Паустовский «Старый повар» 
  4. К.Паустовский «Корзина с еловыми шишками» 
  5. В. Короленко «Слепой музыкант» 
  6. Л.Н.Толстой «Альберт»
  7. В.П.Астафьев «Гимн жизни» 
  8. Р.Брэдбери "Улыбка"
Материалы содержат идею, краткий анализ эпизодов, фрагменты из произведений + 4 аргумента из жизни.

Комментариев нет:

Отправить комментарий