Сочинение на ЕГЭ. О комментариях

Когда в сочинении Вы будете писать о проблеме, то советую написать фразу "в исходном (или предложенном) тексте автор СТАВИТ проблему...."

2. В комментарии обязательно нужно выразить свое отношение к проблеме.

Всё о комментарии в сочинении ЕГЭ

Друзья! 
Если у вас накопились вопросы в отношении написания комментария в сочинении ЕГЭ, то посмотрите эти видеоролики. 
Вы обязательно получите ответы! 


В первом видео Ирина Петровна Цыбулько (руководитель ФКР по русскому языку) рассказывает о том, какими способами можно вплетать в комментарий аргументы из прочитанного текста.

Во втором видео ведущими вебинара являются Наталья Аркадьевна Сенина (автор пособий по русскому языку, кандидат филологических наук, профессор, заведующий кафедрой русского языка, культуры и коррекции) и Андрей Георгиевич Нарушевич (кандидат филологических наук, заведующий кафедрой русского языка ТГПИ имени А.П. Чехова, главный специалист отдела русского языка).

Продолжительность записи вебинара - 1 ч. 24 мин. 52 сек., поэтому для удобства выделяю основные моменты выступления и указываю их время:

• Слухи и домыслы о способах сплетения аргументов в комментарий - 7.30

• Можно ли использовать в комментарии текст рецензии из задания 24? - 9.58

• Можно ли в комментарии анализировать средства выразительности? - 10.20

• Можно ли перечислять в сочинении все проблемы, которые есть в тексте?- 14.36

• По какому принципу выбирать проблему? - 15.20

• Как встроить в комментарий примеры-иллюстрации из текста? - 24.00

• Типичные фактические ошибки в комментарии - 36.00

• Разбор сочинений с редактированием - 39.15

Н.А.Сенина и А.Г.Нарушевич отвечают на вопросы коллег:

• Если не указаны инициалы автора художественного произведения при аргументации в сочинении, какая это ошибка? - 1.05.06

• Можно ли использовать в качестве примеров 2 эпизода из одного художественного текста? - 1.05.31

• Не могли бы вы посоветовать определённый список произведений, в которых есть все проблемы ЕГЭ? - 1.07.24

• Бывает так, что ученики, комментируя проблему, берут предложения, в которых представлена позиция автора. Как избежать подобной ошибки, на что нужно обратить внимание? - 1.13.05

• Сколько должно быть абзацев в сочинении? - 1.14.30

• Нужно ли ученику включать в комментарий собственную оценку? - 1.14.49

• Как считать слова в сочинении? - 1.15.48

• Не будет ли снижен баллза аргументы из зарубежной литературы? - 1.16.19

• Можно ли привлекать в качестве аргументов поэические тексты? - 1.17.29

• Можно ли брать для аргументации произведения 5-го класса? - 1.19.31

• Какие произведения лучше использовать по таким проблемам, как роль телевидения, роль рекламы? - 1.23.30